“15歲半?yún)⒓优＝蛎嬖嚕叨昙?jí)就拿到了華威大學(xué)、布里斯托大學(xué)offer。英語非常流利，非常熱愛物理，目前就讀于帝國理工學(xué)院物理系……”
當(dāng)小諾看到這位名叫L同學(xué)的同學(xué)的資料時(shí)，內(nèi)心很是羨慕。在學(xué)生中流傳著這樣一句俏皮話物理難，化學(xué)煩，數(shù)學(xué)題目做不完。當(dāng)不少尚在國內(nèi)的學(xué)生都“聞理色變”時(shí)，L同學(xué)卻已經(jīng)走進(jìn)了世界頂尖高校的物理系。“這個(gè)孩子究竟是如何成長得這么優(yōu)秀的？”不少人肯定會(huì)這樣問。帶著好奇，我們也與他的父親——L先生進(jìn)行了交流，通過家長的教育視角，我們或許會(huì)有所感悟、有所收獲。“積極向上、正向引領(lǐng)、自由寬松、興趣導(dǎo)向，是我們一直以來的教育理念?！盠先生與她的愛人雖然工作很繁忙，但在對(duì)孩子的教育上絲毫沒有放松。溫馨和睦的家庭氛圍是他們?yōu)楹⒆訝I造的成長環(huán)境，也確實(shí)讓L同學(xué)獲益良多。孩子踏上留學(xué)之路，便得益于家長一貫倡導(dǎo)的正向引領(lǐng)與興趣導(dǎo)向，也是父母與孩子平等交流、精細(xì)規(guī)劃后的結(jié)果。L同學(xué)有不少親戚家的哥哥姐姐都畢業(yè)于國內(nèi)外一流名校，這些榜樣給L同學(xué)帶來了很大的激勵(lì)，他也立志要像哥哥姐姐們一樣優(yōu)秀，毫不猶豫地將目標(biāo)鎖定在世界頂尖名校上。出國留學(xué)，最重要的一大“門檻”就是語言關(guān)。而在國內(nèi)讀書期間，與L同學(xué)接觸過的外教老師也對(duì)他的英語水平大加贊賞。孩子有志向，而且在語言學(xué)習(xí)上確實(shí)有天賦，父母也就全力支持，開始幫助孩子一起規(guī)劃留學(xué)之路。經(jīng)過仔細(xì)的調(diào)研后，培諾教育以其專業(yè)的能力和雄厚的實(shí)力打動(dòng)了L同學(xué)一家，大家一致決定在這里學(xué)習(xí)A-Level課程。最開始，夫妻二人希望L同學(xué)接受業(yè)余學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時(shí)兼顧好學(xué)校內(nèi)的課程，但孩子在培諾學(xué)習(xí)不久后，講了一句話讓夫妻倆改變了初衷：爸爸，上了這么多年學(xué)，我終于在這里找到學(xué)習(xí)的樂趣了！與國內(nèi)相比，A-Level課程學(xué)習(xí)的深度稍淺，但涉及的范圍更廣，而且給了學(xué)生更充分的自主選擇權(quán)，可以幫助孩子更好地發(fā)掘興趣點(diǎn)、找準(zhǔn)優(yōu)勢長處。既然孩子對(duì)A-Level的學(xué)習(xí)青睞有加，出國的意愿又十分強(qiáng)烈，何不盡全力向理想的目標(biāo)前進(jìn)呢？于是夫妻倆遵循孩子的意愿，從高一下學(xué)期開始，L同學(xué)正式在培諾開始了集訓(xùn)學(xué)習(xí)，全力備戰(zhàn)出國考試，最終以優(yōu)異的成績被帝國理工學(xué)院順利錄取。“在孩子的發(fā)展問題上，我們從未把自己的意愿強(qiáng)加給他，把孩子限定在‘條框’中。但是我們也經(jīng)常給孩子傳授一種價(jià)值觀：無論從事什么行業(yè)，要想受到別人的認(rèn)可與尊重，就必須要在所處的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)，你的貢獻(xiàn)越大，受到的尊重就會(huì)越多?！盠先生說道。相比較傳統(tǒng)的說教，L先生和妻子更注重“身教”的作用，以身作則營造良好的家風(fēng)。晚上吃過晚飯后，孩子在房間內(nèi)學(xué)習(xí)，二人要么做點(diǎn)家務(wù)，要么安靜地讀書，很少打開電視或上網(wǎng)。有時(shí)孩子累了出來放松一下，看到的不是喧囂的電視節(jié)目，而是父母安靜讀書的模樣。每當(dāng)這時(shí)他們也會(huì)放下書本，陪孩子說說話、吃點(diǎn)東西，始終給孩子營造一個(gè)安靜舒心的氛圍，讓他在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中可以凝神靜氣。而且，L先生和妻子這樣做絕非刻意，不是故意給孩子樹立榜樣，而是二人本來就擁有著良好的生活習(xí)慣。
不過，千萬不要以為這個(gè)書香家庭對(duì)網(wǎng)絡(luò)“敬而遠(yuǎn)之”，相反，他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)和電子產(chǎn)品有著很理性的認(rèn)知。
在信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)徹底融入了人們的生活，但在教育領(lǐng)域，這似乎是一個(gè)非常敏感的詞匯。就在不少家長堅(jiān)決反對(duì)孩子接觸手機(jī)和電腦時(shí)，L先生卻在L同學(xué)十四歲生日時(shí)，主動(dòng)送給他一部手機(jī)。
“十三、四歲的孩子，能控制住自己不沉迷于手機(jī)嗎？”相信很多家長都會(huì)有這樣的擔(dān)憂。但是L同學(xué)就做到了，不但成績一點(diǎn)沒落后，而且也很好地利用手機(jī)為自己的學(xué)習(xí)與生活服務(wù)。“在信息化時(shí)代，要想讓網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)離孩子的生活是不現(xiàn)實(shí)的，‘疏’遠(yuǎn)比‘堵’要重要。家長不應(yīng)該談‘網(wǎng)’色變、談‘機(jī)’色變，而是要引導(dǎo)孩子正確使用這些工具。”L先生說道：“之所以有部分孩子沉迷于網(wǎng)絡(luò)，原因是很復(fù)雜的，如果要深究的話，根源或許在家庭氛圍、父母對(duì)待孩子的方式，或是孩子情感的缺失上，總之，這個(gè)‘鍋’不能讓網(wǎng)絡(luò)或手機(jī)來背。記得和L同學(xué)交流時(shí)他告訴過我，之所以自己對(duì)網(wǎng)絡(luò)‘不上癮’，是因?yàn)樵谒哪恐?，有更重要的東西值得去追求、去奮斗。聽到這樣的話我很欣慰，一方面感嘆孩子的懂事，另一方面也證明我們的教育方式是正確的?！?/span>在孩子使用網(wǎng)絡(luò)、使用電子產(chǎn)品的問題上，L先生作為家長確實(shí)起到了一定的監(jiān)督作用，但更多的是合理的引導(dǎo)，而非簡單粗暴地“一刀切”。
無論是在培諾還是走出國門，L同學(xué)的勤奮自律都給老師們留下了深刻的印象，也讓父母十分放心?！斑@個(gè)孩子很有韌勁兒，認(rèn)定了目標(biāo)就會(huì)全力以赴，不惜力、不偷懶?！盠先生評(píng)價(jià)道。講了這么多，其實(shí)L同學(xué)成功的根本因素，就是父母對(duì)于教育科學(xué)而又理性的認(rèn)知。“我認(rèn)為，最好的教育是幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己，讓他們在擅長、喜歡的領(lǐng)域干出一番事業(yè)。這既是成就，也是人生中最幸福的事情?！盠先生總結(jié)道。他也特別提到，L同學(xué)身上一個(gè)很大的閃光點(diǎn)，就是對(duì)自己有一個(gè)客觀的認(rèn)知，對(duì)自己的成長有一個(gè)清醒的規(guī)劃，從不會(huì)為迎合家長的意愿去做事，這也幫助他成功叩開了帝國理工的大門。而這份難能可貴的特質(zhì)，最大程度上來源于家長充滿正能量的教育。積極向上、正向引領(lǐng)、自由寬松、興趣導(dǎo)向，短短十六個(gè)字，卻能給孩子帶來健康幸福的童年，能夠徹底激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力，喚醒一個(gè)追求卓越的靈魂，最終為家庭乃至社會(huì)塑造一個(gè)優(yōu)秀的人才。
L同學(xué)是幸福的，他依靠自己的努力，在花季年華邁進(jìn)了帝國理工的大門，在無數(shù)人仰慕的殿堂中盡情發(fā)展；他更有著一對(duì)優(yōu)秀的父母，成為他成長道路上最好的引路人和最堅(jiān)定的支持者。我們?yōu)長同學(xué)父母深沉的愛與科學(xué)的教育由衷地點(diǎn)贊，更祝愿L同學(xué)在帝國理工學(xué)業(yè)有成，以明智和果敢接受未來的挑戰(zhàn)，成就最好的自己！
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