“如果沒有在高一走進(jìn)培諾，也許現(xiàn)在的我連國(guó)內(nèi)的普通大學(xué)都考不上?！边@是來(lái)自C同學(xué)的感慨。
來(lái)自杭州培諾中心的C同學(xué)，高中就讀于杭州市長(zhǎng)征中學(xué)，中考后的暑假，利用業(yè)余時(shí)間在培諾學(xué)習(xí)A-Level，被QS世界排名前十的UCL機(jī)械工程專業(yè)錄取。
從中考落榜生到被英國(guó)G5名校錄取的工程學(xué)霸，培諾學(xué)子C同學(xué)叩響倫敦大學(xué)學(xué)院之門。他是如何逆襲的呢？
01初入培諾 心態(tài)消極
早在中考之前，父母就有送他出國(guó)讀書的想法，曾經(jīng)跟C同學(xué)提議報(bào)國(guó)際班，但被他拒絕了。用他自己的話說，當(dāng)時(shí)他對(duì)自己的中考還是比較有信心的。萬(wàn)沒料到，中考數(shù)學(xué)發(fā)揮失常，讓他無(wú)緣重點(diǎn)高中，只能去一個(gè)不太好的私立高中，這讓C同學(xué)遭到沉重的打擊。進(jìn)入普通高中后，他更加自暴自棄，甚至有些厭學(xué)，沉迷于打游戲。
于是，父母決定讓他走出國(guó)留學(xué)這條道路。在中考后的那個(gè)暑假，C同學(xué)參加了培諾教育的入學(xué)考試，在通過考試后，他開啟了不同于國(guó)內(nèi)高中同學(xué)的生活：假期和周末的時(shí)候，他去培諾上課學(xué)習(xí)A-Level課程，平時(shí)在國(guó)內(nèi)高中上課。日子看似恢復(fù)了正常，但C同學(xué)坦然的表示，“當(dāng)時(shí)剛來(lái)培諾的時(shí)候，其實(shí)自己的心態(tài)很有問題。”
或許是受到中考的打擊，C同學(xué)最初來(lái)到培諾內(nèi)心是比較抗拒的，有一種“得過且過”的感覺。他完全沒有明確的目標(biāo)，每天機(jī)械化的完成任務(wù)，并沒有真正的了解培諾以及培諾的考試，不愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不用心，成績(jī)也不好，甚至還沉迷于游戲。
02叛逆少年在培諾重獲自信
看到C同學(xué)的消沉，培諾老師聯(lián)合家長(zhǎng)給他做了多次工作。在老師的多次耐心勸解和輔導(dǎo)下，他突然認(rèn)識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。在一群志同道合的小伙伴的陪伴下，讓C同學(xué)很快適應(yīng)了培諾的學(xué)習(xí)節(jié)奏，并找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，將學(xué)習(xí)上的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)。全新的教學(xué)模式為這個(gè)聰敏的男孩打開了一所嶄新的大門，輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，讓他在培諾重獲自信，他開始喜歡上了學(xué)習(xí)。在班級(jí)和學(xué)校的大環(huán)境下，C同學(xué)的執(zhí)行力也變得越來(lái)越好，這也使得他最終斬獲自己的dream school倫敦大學(xué)學(xué)院。從沉迷于游戲，到開始自律學(xué)習(xí)，C同學(xué)的轉(zhuǎn)變讓老師感到吃驚之外，更多的是一種欣慰。
相比于應(yīng)試教育體系下的題海戰(zhàn)術(shù)，理解與實(shí)踐的學(xué)習(xí)氛圍更加適合他。C同學(xué)說，課堂上老師注重對(duì)概念而不只是題型的講解，在理解好概念的基礎(chǔ)上，舉一反三，相關(guān)的題型就能迎刃而解。他總結(jié)了適合自己的學(xué)習(xí)方式，每天除了固定的學(xué)習(xí)時(shí)間外，要有一個(gè)自己獨(dú)立思考的過程，針對(duì)自己不會(huì)的地方查漏補(bǔ)缺，不理解的問題主動(dòng)尋求老師幫助，這樣會(huì)大大提高學(xué)習(xí)效率。
03逆風(fēng)翻盤 扶搖直上
進(jìn)入世界名校是C同學(xué)初中時(shí)代的夢(mèng)想，但是因?yàn)橹锌嫉氖Ю?，讓這個(gè)目標(biāo)變成了一個(gè)似乎不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，這種失落，可能也是C同學(xué)初入高中后，開始消沉的原因之一。但是經(jīng)過在培諾的努力與進(jìn)步，讓這個(gè)夢(mèng)想似乎有了重新綻放光芒的可能性。
最終，C同學(xué)收到了5所學(xué)校的offer，除了UCL之外，C同學(xué)還獲得KCL、曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)以及諾丁漢大學(xué)的offer。
“在收到UCL的offer 的時(shí)候，我是既驚喜又糾結(jié)的。在這之前，我已經(jīng)收到的布里斯托的offer, 布大在工程這方面的專業(yè)還是挺強(qiáng)的，而UCL又是一所英國(guó)的G5大學(xué)，所以在選擇方面還是考慮了挺長(zhǎng)時(shí)間的。”綜合考量了地理位置以及世界排名，最終他還是選擇了UCL。
C同學(xué)從小對(duì)科學(xué)和生物感興趣，喜歡動(dòng)手實(shí)踐，每當(dāng)?shù)搅藢?shí)驗(yàn)課，他都很期待。如果說興趣只是為他以后選擇專業(yè)做了鋪墊，那么游學(xué)的經(jīng)歷則讓他更加堅(jiān)定了自己的方向。
高一的時(shí)候，C同學(xué)去德國(guó)游學(xué)，并且還參觀了當(dāng)?shù)氐臋C(jī)械工廠，先進(jìn)的設(shè)備和技術(shù)帶給他不小的震撼。短短幾周的時(shí)間里，他對(duì)國(guó)外的教育環(huán)境和教育方式有了初步的了解，也和來(lái)自不同國(guó)家的學(xué)生進(jìn)行了愉快的交流。
短暫的游學(xué)生活并沒有讓他感到不適應(yīng)，反而玩得很開心，也使他對(duì)真正踏出國(guó)門去留學(xué)產(chǎn)生了向往與憧憬。他認(rèn)為在國(guó)外可以學(xué)習(xí)到更多先進(jìn)的知識(shí)。因此，在選擇專業(yè)的時(shí)候，他選擇了工程類專業(yè)。
04有貴人相助 為夢(mèng)想插上翅膀
成功的人總是少不了貴人的相助。而在C同學(xué)的逆襲之路上，自然也有許多貴人——支持他留學(xué)夢(mèng)的父母，帶給他學(xué)習(xí)動(dòng)力的培諾小伙伴，耐心負(fù)責(zé)的培諾老師……包括，何可可和陳海南老師，無(wú)論什么時(shí)候，他們永遠(yuǎn)都樂此不疲的幫他答疑，這些老師為C同學(xué)成功獲錄名校，實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)想，起到了舉足輕重的作用！
提到在求學(xué)期間的經(jīng)驗(yàn)，C同學(xué)坦然自己是個(gè)非常粗心的人，經(jīng)常在考試之后，一出考場(chǎng)就能意識(shí)到自己的失誤，而且這些失誤，都是一些小問題導(dǎo)致的，常常讓他感到懊悔不已。但是他找到了彌補(bǔ)的辦法：由于經(jīng)常刷題的關(guān)系，每次在考試的時(shí)候，C同學(xué)做題速度比較快，做完后他就一直檢查，每次都能查出兩三個(gè)錯(cuò)誤，這樣可以避免扣掉很多分?jǐn)?shù)。
另外，他提醒學(xué)弟學(xué)妹們，要在前期好好學(xué)習(xí)A-Level，自己就是吃了這個(gè)虧，前期沒有抓緊，后面一直在補(bǔ)考，導(dǎo)致很多想要沖刺的考試都必須放棄。“假如我前面就好好學(xué)習(xí)，說不定能嘗試下MAT或者STEP考試呢？”C同學(xué)笑著說。
在別人看來(lái)，從一個(gè)普通資質(zhì)的中等生逆襲成世界名校的學(xué)子，這應(yīng)該是C同學(xué)最大的收獲，但在他看來(lái)卻另有答案?！拔艺J(rèn)為自己在求學(xué)之路最大的收獲就是改變了我的性格，我從以前內(nèi)向害羞的性格，變得更加開朗自信。以前的我是不敢與陌生人交流的，來(lái)到培諾后，我在學(xué)習(xí)過程中見識(shí)了很多，得到了很多的歷練，懂得如何與與人更好的溝通交流?！?/p>
最近這些時(shí)間，C同學(xué)在收拾行囊、辦理簽證，為馬上要開始國(guó)外的大學(xué)生活做準(zhǔn)備。UCL是在9月份正常開學(xué)，受疫情的影響，學(xué)校允許學(xué)生第一個(gè)學(xué)期上網(wǎng)課，可以在明年1月份再去學(xué)校。但C同學(xué)還是想在學(xué)校里上課（大課上網(wǎng)課，小課是線下課程），他決定今年10月份就去英國(guó)。雖然家人也會(huì)有點(diǎn)擔(dān)心，但他認(rèn)為，只要做好了防護(hù)措施，是完全沒有問題的。
在臨走之前，他要學(xué)習(xí)的東西很多，要撿起來(lái)很多之前的興趣，比如從五歲開始學(xué)習(xí)的鋼琴，后來(lái)因?yàn)閷W(xué)業(yè)就擱置了；他還要練習(xí)下軟筆書法，讀一下小說。除此之外，他還為以后在國(guó)外的獨(dú)立生活做準(zhǔn)備：比如，為了能照顧好自己，最近他在學(xué)習(xí)烹飪；去健身房上私教課，鍛煉身體。
大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。從以前的靦腆內(nèi)向的性格，現(xiàn)在的C同學(xué)儼然變成了一個(gè)陽(yáng)光開朗的大男孩；從中考失利，成績(jī)平平的中等生，最后申請(qǐng)到世界前10的名校。C同學(xué)的蛻變，或許會(huì)讓人感到震撼。但是，他的故事告訴大家，只要你找對(duì)方向，并且足夠努力，你也可以乘風(fēng)萬(wàn)里，扶搖飛翔！
而培諾，會(huì)是你夢(mèng)想起飛的地方！
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