誰(shuí)說(shuō)學(xué)習(xí)好的學(xué)生只是書(shū)呆子？只是做題的機(jī)器？趙曉妍肯定不服！從小就品學(xué)兼優(yōu)，“三好學(xué)生”、“文明學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)對(duì)她來(lái)說(shuō)是家常便飯；而且長(zhǎng)期霸占班級(jí)干部的各種職務(wù)~說(shuō)她只在學(xué)習(xí)上占盡優(yōu)勢(shì)？她的鋼琴、小提琴、跆拳道、視頻剪輯等本事可不是吃素的吶！今年她更是向全世界展示了自己的光彩，先后得到牛津大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院等多所世界一流大學(xué)的預(yù)錄取通知書(shū)，然而這一切都是她在家門(mén)口——培諾教育天津中心完成的！
家門(mén)口的英聯(lián)邦課程
在趙曉妍中考結(jié)束的時(shí)候，她就發(fā)現(xiàn)身邊的好多小伙伴都去報(bào)名參加了A-Level課程，強(qiáng)烈的好奇心促使著她也去看了看，結(jié)果她發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)這種課程的好多小伙伴都考上了牛津大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)等世界名校，這些世界名校深深撼動(dòng)了她的內(nèi)心。“或許我學(xué)習(xí)A-Level課程之后，會(huì)有比他們更好地成績(jī)，入讀更好的大學(xué)！”從那時(shí)起，趙曉妍的心里就開(kāi)始有了出國(guó)念書(shū)的想法。
在人們的印象中，出國(guó)念大學(xué)總是一個(gè)很繁瑣的過(guò)程，“是不是需要去國(guó)外學(xué)習(xí)，國(guó)外的課程是不是很難？”這一個(gè)個(gè)疑問(wèn)浮現(xiàn)在趙曉妍的腦袋里?！癆-Level，英國(guó)高考課程，考試安排是學(xué)多少考多少，考完一科扔一科，考不好還可以重考，而且國(guó)外大學(xué)錄取A-Level學(xué)生只需要三門(mén)功課成績(jī)，中國(guó)學(xué)生可以選擇我們的優(yōu)勢(shì)課程，比如：數(shù)學(xué)、物理。以數(shù)學(xué)為例：數(shù)學(xué)知識(shí)與國(guó)內(nèi)初、高中知識(shí)重合度達(dá)80%。而且，不受專業(yè)限制。
所以，國(guó)內(nèi)初、高中課程一定要學(xué)、打牢基礎(chǔ)知識(shí)，周末、寒暑假業(yè)余時(shí)間轉(zhuǎn)換成英語(yǔ)把學(xué)過(guò)的數(shù)、理知識(shí)由難到易重新來(lái)一遍，既不耽誤高中的正常學(xué)習(xí)也為國(guó)際課程打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。這就等于選擇了一個(gè)“細(xì)水長(zhǎng)流”的方案，同時(shí)給學(xué)生多了一條升學(xué)路。A-Level課程的知識(shí)起點(diǎn)和跨度，是基于中國(guó)初二到高二的知識(shí)，我們鼓勵(lì)孩子進(jìn)入高中打好學(xué)科知識(shí)。中國(guó)高中有全世界最扎實(shí)的基礎(chǔ)教育，而國(guó)外大學(xué)錄取只要任意3門(mén)功課成績(jī)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，中國(guó)孩子可以發(fā)揮理科的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。高中有最扎實(shí)、最深的教學(xué)，有最好、最懂考試的老師，高考難度錘煉下的孩子，可以更加輕松地應(yīng)對(duì)國(guó)外低難度的高考。”當(dāng)她聽(tīng)完天津中心老師對(duì)于A-Level課程的一番講解后，徹底打消了心中的疑慮?！罢娴臎](méi)想到，我在家門(mén)口就能跟香港、英國(guó)的學(xué)生一樣學(xué)習(xí)，而且可以選擇的學(xué)校更多！”國(guó)內(nèi)的學(xué)生距離世界名校到底有多遠(yuǎn)，用趙曉妍的話說(shuō)“就是從家到培諾的這7公里距離！”
牛津面試
趙曉妍在學(xué)習(xí)了A-Level業(yè)余制課程之后，憑借基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*，進(jìn)階數(shù)學(xué)A*的成績(jī)收獲了包括牛津大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)在內(nèi)的五所世界名校的預(yù)錄取。說(shuō)到去牛津大學(xué)的面試，趙曉妍說(shuō)這一次的面試給自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷上填寫(xiě)了重重的一筆。對(duì)于初次踏入世界名校的她來(lái)說(shuō)還有點(diǎn)緊張，但是真正面對(duì)考官的時(shí)候卻顯得異常的平靜。面試的考官們感覺(jué)都很友善，有些還會(huì)開(kāi)開(kāi)玩笑，整個(gè)面試過(guò)程非常的輕松，讓我逐步地緩解了最初的心里壓力。五場(chǎng)面試，發(fā)揮的一場(chǎng)比一場(chǎng)好，最終這個(gè)充滿陽(yáng)光的女孩子打動(dòng)了牛津的面試官，讓她圓夢(mèng)牛津大學(xué)！
“培諾教育的A-Level課程給國(guó)內(nèi)想出國(guó)的小伙伴提供了一個(gè)不錯(cuò)的平臺(tái)，能跟國(guó)外的學(xué)生享受同樣的待遇，上課的老師也非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，課程難度相對(duì)于國(guó)內(nèi)的高中課程來(lái)說(shuō)也是蠻簡(jiǎn)單的，只要有一定的基礎(chǔ)，我想每個(gè)同學(xué)都能考出自己滿意的成績(jī)！”已經(jīng)手握牛津預(yù)錄取的趙曉妍發(fā)出了如此的感慨。回頭看看，其實(shí)趙曉妍的留學(xué)路并沒(méi)有什么大起大落的地方，她僅僅是按照自己的意愿，選擇了一種適合自己的課程，加上老師們的詳細(xì)規(guī)劃，牛津和她的距離就縮短到從家到培諾的距離了！
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